Hereinspaziert – lerne das Naturmuseum kennen

Workshop – Wir erfahren etwas über die die Herkunft der Objekte und das Präparieren und lernen das Museum auf einem Rundgang besser kennen.

Beschreibung: Über das Sammeln und Sortieren leiten wir die Entstehung der ersten Museen her. Wir klären, woher die Objekte stammen und gestalten selbst eine Schachtel für Fundgegenstände. An einem Präparat überlegen wir, was alles «echt» ist und wie es gemacht wurde. Bei einem Rundgang erfahren die Kinder etwas über die Ausstellung und Geschichten zu Objekten. Ideal, um das Museum (besser) kennenzulernen.

Abb.: «Wunderkammer» im Naturmuseum Winterthur, Foto: Judith Weber

Lehrplan 21
NMG.2.4 (a, e): Die Schülerinnen und Schüler können die Artenvielfalt von Pflanzen und Tieren erkennen und sie kategorisieren.
NMG.2.5 (a): Die Schülerinnen und Schüler können Vorstellungen zur Geschichte der Erde und der Entwicklung von Pflanzen, Tieren und Menschen entwickeln.
NMG.6.3 (d) : Die Schülerinnen und Schüler können die Produktion und den Weg von Gütern beschreiben.
NMG.9.2 (e): Die Schülerinnen und Schüler können Dauer und Wandel bei sich sowie in der eigenen Lebenswelt und Umgebung erschliessen.