Museumspädagogik
Angebote für Klassen aller Schulstufen und Gruppen der Schulergänzenden Betreuung
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Audioguide und Museumskoffer im «Römerholz»Eine imaginäre Reise durch die historischen Räume der Sammlung Oskar Reinhart.
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Begleitheft zum Thema «Abfall - Recycling - Rohstoff?»Für den selbstständigen Besuch mit der Klasse des Material-Labor im Gewerbemuseum zum Schwerpunkt «Abfall - Recycling - Rohstoff?».
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Begleithefte zum Thema FarbeFür den selbständigen Besuch mit der Klasse im Gewerbemuseum.
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Bernard Voïta – Fotografien «bauen»Nichts ist so, wie wir es sehen
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Bilder lesenEine Heranführung an das Lesen fotografischer Bilder
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Camera obscura - Zurück zu den Ursprüngen der FotografieExperimente mit Licht, Raum und Zeit.
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Copy & PoseWorkshop: Wie beeinflussen fotografische Bilder in den sozialen Medien unsere Wahrnehmung und unser Selbstbild?
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«Der Sammlung zugeneigt» – Fotografien stellen FragenWerkbesprechungen und abwechslungsreiche Foto-Aufträge
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Fotogramm: Gestalten mit LichtIn der Dunkelkammer eigene Bildkompositionen auf Fotopapier zaubern.
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Museumskoffer[at]school «Bienen- und Wespenwerkstatt»Bienen- und Wespenwerkstatt zum Ausleihen – Ein Koffer zum Thema «Bienen und Wespen» kann vom Naturmuseum Winterthur ausgeliehen werden.
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Museumskoffer[at]school «Ein A ist ein a ist ein A»Ein A ist ein a ist ein A – Der Workshop steht als Ausleih-Koffer zur selbständigen Bearbeitung im Schulzimmer bereit.
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Museumskoffer und Dokumentationen im NaturmuseumAngebote für die Dauer- und aktuelle Wechsleausstellungen.
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Pics Or It Didn’t Happen – Fotografie und soziale MedienWorkshop für Lehrpersonen: Welche Rolle spielen digital vernetzte Bilder für unsere Internetnutzung und mit welchen Zugängen lassen sich diese Bildphänomene in der Schule vermitteln?
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Sehen und entdecken. Auf eigene Faust durch die Kyburg.Die Kyburg entdecken. Kinderquiz /Die Burg der Kyburger Grafen / Rund um die Burg und durch die Vorburg
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Stop-Motion: Ups, da bewegt sich wasEinführung in verschiedene Stop-Motion-Tricks. Ein Spiel mit Form, Material und Bewegung.
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What the Fake!?Wie informieren uns? Und wie können wir Informationen im Netz kompetent interpretieren, verstehen und einordnen?